|
|
||||||||||
ملتقى الحوارات الهادفة والنقاش حوارات تهم جميع افراد الاسره والمجتمع للقضايا والموضوعات الإجتماعية والنفسية |
|
أدوات الموضوع |
21-07-2001, 05:16 PM | #1 | |||
مستجد
|
اشعر باكتئاب لمجرد التفكير في ........
هاااااااااااي,,,,,,,,,,,,,,, ارجو مشاركة الكل لحل مشكلتي مع شكري للجميع ... مشكلتي تتلخص في انني قضيت سنتان في المدرسه المتوسطه وأنا الان سأنتقل الى السنه الثالثه متوسط يوجد لدي صديقتان مقربتان جدا الى قلبي وأرتاح لهن جدا لكنهما سينتقلان من المدرسه الى مدارس مختلفه لا انكر انه لدي مجموعه كبيره من الصديقات في المدرسه لكنني لا احب الجلوس معهن ولا تعجبني والان بقي القليل لتأتي المدارس .... واشعر بالاكتئاب لمجرد التفكير في الموضوع مالحل ؟؟؟؟؟ مع شكري...... اليسا ........ المصدر: نفساني
|
|||
|
21-07-2001, 11:00 PM | #2 |
مستشارة
|
بدري على المدارس استمتعي بوقتك الحين
السلام عليكم...
الدنيا كذا تجمعنا اغراب وتفرقنا احباب ان كان بامكانك تنقلين معاهم ليه لا وان ماكان فالحمد لله ان الحصص تاخذ اغلب الوقت وقت الراحه(الفسحه)صغير بالمقارنه بالحصص كوني صداقات جديده وبعد تواصلي معهم بالهاتف زيارات..الخ وتخيلي لوانهم سافروا لبلدثاني او دوله اخرى مو الوضع الآن افضل الحمد لله وسائل الاتصال كثيره وبعد رب ضارة نافعه الحين نشوف الوفاء والتواصل بينكم (اختبار) احبب من احببت فانك مفارقه... وعش ما عشت فانك ميت... واعمل ما شئت فانك ستجزى عليه... انظري لايجابيات الموقف واستغليها كوني صاقات اخرى زيدي رصيد صداقاتك وبعد تواصلي مع صديقتيك لانه ما نبغ نكسب من جهه ونخسر من الثانيه اللهم ارزق اليسا بصديقات كما تحب،وابعد الله عنك الحزن ووفقك في دراستك وحياتك..والسلام |
|
22-07-2001, 01:10 AM | #3 |
عضو نشط
|
الحل الأكيد
أنا أقترح ان لاتفكري بالمدرسة لان الوقت بدري شوي ...
ولكن إذا كان ولا بد فكري تسيبي المدرسة من غير رجعة لكن ماتجلسي بالبيت .... دوري على مدرسة ثانية ..... او اقول لك الحقي صديقاتك الوفيات فنحن في زمن الوفاء فيه نادر إن لم يكن معدوم .... تحياتي |
|
23-07-2001, 04:40 PM | #4 |
مستجد
|
شكرا
هاي,,,,,,
شكرا لالك استازه نوال شكرا الك خالد 2000 على الحلول يا أ . نوال انا فكرت كتير بحلك ما اعتقد اني رح امشي عليه مع انو كتير مناسب الله يوفق الجميع مع تحياتي |
|
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|