الثناء المنضبط وسيلة تربويه

الثناء المنضبط وسيلة تربويه

الثناء المنضبط وسيلة تربوية
نشعر كثيراً في تربيتنا وتوجيهنا أننا نحتاج لبيان الأخطاء وممارسة الانتقاد، وربما اللوم والعتاب، وقد يتطور الأمر للعقوبة، وكل ذلك - حين يكون في إطاره الطبيعي - ليس مجالاً للنقاش أو الاعتراض.
ومنشأ الإشكال إنما هو في اتساع مساحة الانتقاد واللوم على حساب غيره؛ فالنفس تحتاج للثناء والتشجيع، وتحتاج للشعور بالنجاح والإنجاز كما أنها تحتاج للنقد والتسديد، لكن ما يأخذه النقد واللوم من واقعنا أكثر بكثير مما يأخذه الجانب الآخر.
ومن يتأمل هدي النبي صلى الله عليه وسلم يجد أنه يُثني علــى أصحابه في مواقف عدة. ومنها: قوله صلى الله عليه وسلم لأشـج عبد القيس: "إن فيك لخصلتين يحبهما الله: الحلم، والأناة"(1)، وقوله لأبي هريرة ـ رضي الله عنه ـ: "لقد ظننت يا أبا هريرة أن لا يسألني عن هذا الحديث أحد أول منك لِمَا رأيت من حرصك على الحديث"(2)، وقال ـ أيضاً ـ: "كان خيرَ فرساننا اليوم أبو قتادة، وخيرَ رجالتنا سلمة"(3)، وقال لابن مسعود ـ رضي الله عنه ـ: "إنك غلام معلم"(4)، ومن نظر في أبواب المناقب رأى الكثير في ذلك.
إن الثناء يُشعِر الشخص بالرضا والإنجاز، ويزيد من ثقته بنفسه، والمربُّون اليوم أحوج ما يكونون إلى غرس الثقة بالنفس والشعور بالقدرة على الإنجاز في ظل جيل يعاني من الإحباط، وتسبق هواجس الإخفاق تفكيره في أي خطوة يخطوها، أو مشروع يُقدم عليه.
في حين أن النقد واللوم يسهم في تكريس الشعور بالفشل والإحباط ونموه في النفس، ويضيفه صاحبه إلى تجاربه المخفقة.
والثناء وسيلة غير مباشرة لإثارة تطلُّع الآخرين وحماستهم للتأسي بالمُثْنَى عليه والاقتداء به، وإبرازه مثلاً حياً مشاهَداً أمامهم؛ لذا فحين قدم طائفة من أصحاب النبي صلى الله عليه وسلم محتاجين للنفقة، ودعا النبي صلى الله عليه وسلم أصحابه لذلك، فتصدق رجل بصُرَّة كادت يده أن تعجز عنها، فتابع الناس بعد ذلك، حينها قال صلى الله عليه وسلم : "من سن في الإسلام سنة حسنة فله أجرها وأجر من عمل بها بعده من غير أن ينقص من أجورهم شيء، ومن سن في الإسلام سنة سيئة كان عليه وزرها ووزر من عمل بها من بعده من غير أن ينقص من أوزارهم شيء"(1).
وحتى يؤدي الثناء دوره دون إفراط فلا بد من الاعتدال؛ فالمبالغة فيه تُفقده قيمته، وتشعر من يسمعه بأنه ثناء غير صادق ولا جاد.
وهو مذموم حين يوجه لمن لا يستحقه، أو لمن يُخشى عليه العُجْب والغرور؛ بل يستحق من يطلقه حينئذ أن يُحثى التراب في وجهه، كما قال صلى الله عليه وسلم : "إذا رأيتم المداحين فاحثوا في وجوههم التراب"(2).
ولهــذا امتنع صلى الله عليه وسلم عـــن بيان بعض منزلة قريش، فعن عائشة ـ رضـــي الله عنها ـ أن النبــــي صلى الله عليه وسلم دخـــل عليها فقال: "لولا أن تبطـــر قريش لأخبرتها بما لها عنـــد الله - عز وجــل -"(3).
البيان141
محمد بن عبد الله الدويش

المصدر: نفساني

يااااااااااااعيني على الكلام الحلو والقيم دى ...ربنا يخليك لنا يا استاذنا الفاضل خالد

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خواطر العشاق

يااااااااااااعيني على الكلام الحلو والقيم دى ...ربنا يخليك لنا يا استاذنا الفاضل خالد

ولا يحرمكم مني ابدا
ههههههههههههههههههههههههههه

أحسنت ..أحسن الله اليك ..اسامه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسامه السيد

أحسنت ..أحسن الله اليك ..اسامه

كلماتك الرقيقة تبعث في نفسي الحماس للبحث عن الجديد و اضافته من هذه الدراسات

تقبل تحياتي

الله يوفقك على هذا الطرح الجميل,,, بإنتظار جديدك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوررري

الله يوفقك على هذا الطرح الجميل,,, بإنتظار جديدك

لك مني خالص الاحترام و التقدير

باعتقادي ان الثناء له دوره في البناء
فمن منا يبني هذه الايام

خالد عباس
موضوعك في غاية الاهميه
ولو دققنا في حروفه لكتشفنا
انه كنز مفيد وساتستمر فائدته
مدى الحياة
خالد عباس اتمنى لك التوفيق
ويعطيك الف عافيه
تحياتي لك
بلا عنوان

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بلاعنوان

باعتقادي ان الثناء له دوره في البناء
فمن منا يبني هذه الايام
خالد عباس
موضوعك في غاية الاهميه
ولو دققنا في حروفه لكتشفنا
انه كنز مفيد وساتستمر فائدته
مدى الحياة
خالد عباس اتمنى لك التوفيق
ويعطيك الف عافيه
تحياتي لك
بلا عنوان

انه من وجهة نظري الشخصيه من اهم العوامل في تنشئة الطفل تنشئة سليمه و تنمي ثقة الطفل بنفسه

اشكرك على تواجدك

jl vtui ggthz]

إن الثناء يُشعِر الشخص بالرضا والإنجاز، ويزيد من ثقته بنفسه، والمربُّون اليوم أحوج ما يكونون إلى غرس الثقة بالنفس والشعور بالقدرة على الإنجاز في ظل جيل يعاني من الإحباط، وتسبق هواجس الإخفاق تفكيره في أي خطوة يخطوها، أو مشروع يُقدم عليه.